Русский язык и литература. 10-11 кл.
Свободное совместное обучение по русскому языку и литературе в старшей школе.
Сочинение по русскому языку 11 класс. "От незнания к...
Доступные файлы
Нет загруженных файлов
Связанные темы
-
Стихотворения известных авторов на английском языке.
"If" Rudyard Kipling
Ответов: 9 Размещено в Английский язык. Средняя школа.
-
Алиса Барканова Иностранный язык 7 класс
Our life is inextricably linked with the Internet. The Internet facilitates and accelerates the fulfillment of many life issues: education, buying...
Ответы: 1 Размещено в Английский язык. Средняя школа.
-
Алиса Барканова Иностранный язык 6 класс
You are absolutely right! Art is great — it gives us emotions, color, and meaning. Without it, the world would be dull. Creativity turns ordinary...
Ответов: 2 Размещено в Английский язык. Средняя школа.
Мария Попова
Обсуждение начато пользователем Мария Попова 6 года назад
Важно ли для человека иметь мышление с живым умом, живой мыслью? Именно над этой проблемой задумывается А. Лосев.
Размышляя над поставленной проблемой, автор приводит в пример студентов,
выражение лиц у которых унылое и безрадостное. Автор делает понятным для читателя, как отражается на людях отсутствие живого ума-они пребывают в скуке и тоске. В противоречие к этому, автор рассказывает, как всё меняется, когда он начинает говорить на кафедре-лица у слушателей становятся живее, у студентов появляется знающая улыбка. Тем самым автор показывает нам удивительное влияние живой мысли, как оно может дарить людям радость, интерес и наслаждение. А также писатель и на своём примере показывает, как процесс перехода от незнания к знанию позитивно влияет на его жизнь. Он говорит, что живой ум делает нас неустанными энтузиастами в достижении достойных человека целей, лишает нас скуки, исцеляет от неврастенической лени.
Авторская позиция ясна. А. Лосев считает, что мышление с использованием познания, живого ума, живой мысли крайне важно для человека. Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, такое мышление вносит
существенный вклад в жизнь каждого из нас, мы становимся любопытными, оно духовно развивает нас и формирует в нас личность. В доказательство справедливости собственной точки зрения приведу пример из литературы.
В произведении Джека Лондона «Мартин Иден» автор рассказывает нам об
обычном юноше из рабочего класса – Мартине, который кардинально меняется. Он учится днями и ночами, и ему начинает это нравиться. Познание, использование живого ума меняют его личность, он начинает по-другому смотреть на мир, и жизнь начинает играть для него новыми яркими красками. Живая мысль духовно развивает Мартина. Джек Лондон показывает нам, как процесс изучения меняет главного героя в лучшую сторону. Таким образом, мышление с познанием, с живой мыслью может помочь сформировать из нас лучшую версию себя.
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой в тексте А. Лосева, и это поможет им осознать, что живой ум, живая мысль, познание играют важную роль в жизни каждого из нас. (К сожалению, я не смогла указать номера предложений, на которые я ссылалась в комментарии, так как они не были пронумерованы в тексте).
Ответы
Мария Попова
красная строка перед: важно ли...; размышляя над...; авторская позиция ясна...; Нельзя не согласиться...; хочется верить... ...красная строка перед: важно ли...; размышляя над...; авторская позиция ясна...; Нельзя не согласиться...; хочется верить...
Показать больше
6 года назад

